사춘기! 미술로 소통하기

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사춘기! 미술로 소통하기

스토리텔링을 활용한 중등미술교육 운영하기

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"당황스러운 상황이 생길 때마다 자기 경험을 나눠주셨던 선배 교사 선생님들의 조언을 통해 위로와 방법을 찾았던 것처럼 나와 같은 질문을 받고 당황하고 있는 선생님들과 사춘기를 지내고 있는 학생들이 두려운 예비 교사에게 내가 수업하고 소통했던 이야기들을 함께 나누어보고자 한다" - 프롤로그 중에서- 이 책은 예비 교사, 사춘기 학생들을 키우는 부모님, 미술 수업에 관심 있는 모든 사람들이 즐겁게 읽으며 미래를 꿈꿀 수 있는 "자기 성장 도움서'이다. 23년간 미술 교육자로 살아온 미술 선생님이 수업에 흥미를 가지지 못하는 사춘기 학생들을 만나면서 연구한 스토리텔링을 활용해 수업 하는 과정과 에피소드를 내용을 담았다. 질풍노도의 시기에 있는 사춘기 학생들과 선생님의 고군분투 수업 이야기를 재미있..

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"당황스러운 상황이 생길 때마다 자기 경험을 나눠주셨던 선배 교사 선생님들의 조언을 통해 위로와 방법을 찾았던 것처럼 나와 같은 질문을 받고 당황하고 있는 선생님들과 사춘기를 지내고 있는 학생들이 두려운 예비 교사에게 내가 수업하고 소통했던 이야기들을 함께 나누어보고자 한다"
- 프롤로그 중에서-

이 책은 예비 교사, 사춘기 학생들을 키우는 부모님, 미술 수업에 관심 있는 모든 사람들이 즐겁게 읽으며 미래를 꿈꿀 수 있는 "자기 성장 도움서'이다. 23년간 미술 교육자로 살아온 미술 선생님이 수업에 흥미를 가지지 못하는 사춘기 학생들을 만나면서 연구한 스토리텔링을 활용해 수업 하는 과정과 에피소드를 내용을 담았다.

질풍노도의 시기에 있는 사춘기 학생들과 선생님의 고군분투 수업 이야기를 재미있게 들여다보면서 성장, 변화, 치유의 과정을 함께 경험할 수 있다.

필명 행복한 뮈쌤으로 활동 중인 이은미 선생님은….

서울 성북구 종암동에서 1980년에 태어나 자랐으며 제일 좋아하는 미술 시간을 기다리는 어린이로 미술 선생님을 꿈꾸며 성장했다.

경희대학교 교육대학원에서 미술교육을 전공하고, 교육자 과정으로 아동미술교육, 예술·문화 진로교육사를 공부하였다.

1세대 방문 미술교육 회사 ‘아이가그리는세상’에서 능력을 인정받아 최연소 지사장을 지냈으며, 어린이 신앙교육을 위한 전문 사역 기관 ‘더스토리연구소’에서 미술 놀이를 활용한 ‘오감성경놀이’ 프로그램을 개발하였다. 영·유아 및 초등 대상의 문화센터 강사와 ‘한국아동청소년 미술대회 심의 위원회 임원’으로 다양한 아동미술 대회 심사위원으로 활동했다.

현재는 더스토리연구소 Education director와 중학교 자유학기제 강사와 교과 미술 교사, 경희대 교육대학원 아동미술교육과 예술·문화진로교육 전공 과정에 강의를 나가고 있으며, 스토리텔링을 활용한 미술교육 프로그램 개발 강사로도 활발히 활동하고 있다.

미대를 다니면서 아르바이트처럼 시작한 방문 미술 선생님을 시작으로 23년간 미술 교육경력을 가졌다. 그간의 다양하고 흥미로운 경험을 바탕으로 스토리텔링을 활용한 미술교육 프로그램 개발에 힘쓰고 있다.

본인이 재미없는 것은 절대로 수업하지 않겠다는 마인드를 가지고 재미없는 수업도 재미있게 만드는 창의적인 교사로 거듭나려 노력하는 선생님이다.

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